山東省人民政府《山東省人民政府關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》魯政發(fā)［2002］66號文件精神，加大對職業(yè)教育投入，廣泛開展多種形式的職業(yè)培訓。辦好高級技工學校，全省建立1-2所技師學院，加快高級技術(shù)工人和技師的培養(yǎng)。
    山東省勞動和社會保障廳《關(guān)于在部分技術(shù)學院進行培養(yǎng)技師試點的幾點意見》（試行）魯勞社辦［2003］67號文件精神，提出技師的培養(yǎng)目標為依據(jù)技師（國家職業(yè)資格二級）標準實施教學，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高級技術(shù)技能型人才。學生畢業(yè)時既能掌握所學專業(yè)理論和技術(shù)基礎(chǔ)知識，又能了解所學專業(yè)高新技術(shù)有關(guān)知識；既能掌握本職業(yè)的先進技術(shù)和關(guān)鍵設備、設施的操作技能，又能獨立處理和解決本職業(yè)涉及的核心技術(shù)或工藝難題；既能在操作技能和技術(shù)方面有創(chuàng)新，又具有一定的指導、管理能力。明確了試點學校、專業(yè)應具備的條件，招生對象、學制及辦法，辦學模式、畢業(yè)生考試、考核等問題。明確了畢業(yè)生待遇，獲得技術(shù)學院畢業(yè)證書和技師職業(yè)資格證書的畢業(yè)生，在企業(yè)就業(yè)的，企業(yè)比照本單位高等教育本科畢業(yè)生的各項待遇執(zhí)行；被用人單位聘為技師的，按國家、省有關(guān)技師待遇的規(guī)定執(zhí)行。
    山東省人民政府《山東省人民政府關(guān)于加強職業(yè)培訓提高城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)能力的通知》魯政發(fā)［2003］83號文件精神，技師畢業(yè)生在企業(yè)工作的，比照大學本科畢業(yè)生待遇執(zhí)行，同時享受中級技術(shù)職稱有關(guān)待遇；高級技工畢業(yè)生享受大學專科學歷待遇，在企業(yè)工作的，享受初級專業(yè)技術(shù)職稱有關(guān)待遇，在使用上一視同仁。
     中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關(guān)于進一步加強高技能人才工作的意見》（中辦發(fā)［2006］15號）文件精神，高技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，在加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、提高企業(yè)競爭力、推動技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有不可替代的重要作用。
    《關(guān)于規(guī)范技師學院管理有關(guān)工作的通知》（勞社廳發(fā)［2006］30號）文件精神，技師學院是高等職業(yè)教育的組成部分，在面向新生勞動力開展后備高技能人才學制教育的同時，承擔企業(yè)在職職工高技能培訓和各類職業(yè)教育培訓機構(gòu)師資培訓任務。